Co o Szkole Trenerów Training Partners sądzą jej absolwenci? Przeczytaj przeprowadzone z nimi wywiady.

Mirosław Gawęda, trener i menedżer, Shell

Zajęcia zostały tak opracowane, że każdy miał możliwość wielokrotnie dzielić się swoimi doświadczeniami z innymi uczestnikami, ale też podglądać prowadzących w akcji i dopytywać ich o rożne aspekty warsztatu trenerskiego. Mógł uzyskiwać fachową i konkretną informację zwrotną co do swoich własnych poczynań.

Dla mnie najistotniejsze były te dwa aspekty. Po pierwsze możliwość „spojrzenia na siebie” oczami doświadczonych trenerów. Po drugie, okazja do „naostrzenia piły”, czyli przypomnienia i rozszerzenia niektórych teoretycznych podstaw tego, co często wykonuje się od lat rutynowo.

Więcej

Jarosław Karcz, trener wewnętrzny w Leroy Merlin

Atutem szkoły jest fakt, że trenerzy prowadzący zajęcia mają sami dużo doświadczeń w biznesie oraz prowadzą szkolenia biznesowe. Okazali zaskakująco dużą otwartość na dzielenie się wiedzą. Koncentrowali się na „nauczeniu nas” jak być trenerem biznesu, a nie tylko na przekazaniu wiedzy jak trener powinien pracować.

Więcej

Maciej Bujakiewicz, trener wewnętrzny w Wurth Polska

Trenerzy Training Pratners dali nam inspirację do doskonalenia swoich szkoleń. Chociaż często mieliśmy odmienne zdania, które prowadziły do dyskusji i sporów, to z przyjemnością weźmiemy udział w kontynuacji szkolenia.

Więcej

Artur Chołaściński , kierownik ds. szkolenia i rozwoju na Europę Środkowo Wschodnią, AMGEN GmbH

Ani razu nie zdarzyło się, żebyśmy skończyli zajęcia planowo: oczywiście nie z winy prowadzących. Zajęcia były tak ciekawe i inspirujące, że grupa nie puszczała trenera, zanim nie zaspokoił jej potrzeb. Rekord, to koniec o 20.00 zamiast o 17.00.

Więcej

Dorota Stojek, koordynator działu szkoleń i trener wewnętrzny, Timken

Szkoła Trenerów usystematyzowała moją wiedzę odnośnie metodologii nauczania oraz pracy z grupą.

Więcej

Sławomira Łączyńska, trener wewnętrzny, Leroy Merlin

Udział w szkole pozwolił mi, zweryfikować i podnieść umiejętności trenerskie. Dostarczył również możliwość napisania w całości programu szkoleniowego, dzięki czemu wiem, że wciąż chcę doskonalić  swój styl pracy trenerskiej.

Więcej

Projekt pt.”Akademia Rozwoju Kompetencji Trenerów Wewnętrznych” przygotowany przez firmę doradczo-szkoleniową Training Partners sp. z o.o.  był odpowiedzią na ogłoszony konkurs przez Polską Agencję Rozwoju Przedsiębiorczości (PARP) w ramach projektu systemowego pt. „Podnoszenie kompetencji kadry szkoleniowej".  W 100% został sfinansowany z Europejskiego Fundusz Społecznego w ramach programu Operacyjnego Kapitał Ludzki. Przy opracowaniu koncepcji wykorzystaliśmy sygnalizowane potrzeby zarówno przez przedsiębiorców, realizujących politykę rozwoju kadr przez szkolenia wewnętrzne jak i samych osób, które pełnią funkcję trenera wewnętrznego w przedsiębiorstwie. W przypadku Trenerów wewnętrznych mamy do czynienia z dużą grupą zawodową, która ma wiedzę specjalistyczną niezbędną do realizacji zadań przedsiębiorstwa, ale i deficyty jeżeli chodzi o narzędzia i metody prowadzenia szkoleń. Przygotowany w ten sposób wniosek był odpowiedzią na priorytetów działania związanym z promocją podnoszenia kwalifikacji zawodowych oraz społecznej odpowiedzialności biznesu.

W sytuacji zmiany, przedsiębiorstwa muszą być lepiej przygotowane, aby szybciej i bardziej profesjonalnie reagować. Możliwość wdrożenia elastycznych form zatrudnienia, wiedza na temat optymalizacji procesów kadrowych, zwiększa szanse na sukces na bardzo konkurencyjnym rynku. Dobrze przygotowana kadra trenerów,  może w krótszym czasie dostosować potencjał pracowników do nowych zadań, wpływając na zmniejszenie kosztów reorganizacji i adaptacji przedsiębiorstwa. W pewnym stopniu przeciwdziałają również wzrostowi bezrobocia poprzez uczestnictwo w procesie reorganizacji i adaptacji przedsiębiorstwa  w wyniku np. zmian technologicznych.

Firma Training Partners budując program szkoły wykorzystała posiadane doświadczenie w realizacji projektów szkoleniowych dla przedsiębiorstw i ich trenerów wewnętrznych. Kolejną sprawą było  wprowadzenie jednolitego standardu i wymagań określających poziom szkoleń w organizacji. Doświadczenia przedsiębiorstw, pokazują, że szczególnie w dużych organizacjach o strukturze wielozakładowej np. Shell, Wurth, Leroy Merlin, Pracuj, wygląda to bardzo różnie i poziom jest bardzo zróżnicowany. Nie ma wypracowanych standardów i wymagań dla szkoleń wewnętrznych, głównie dlatego, że poziom umiejętności i  kompetencji Trenerów jest bardzo różny, zarówno co do technik jak i stosowanych metod nauczania. Program szkoły był odpowiedzią na zidentyfikowane luki kompetencyjne w badanej grupie 128 trenerów wewnętrznych.

Uczestnictwo w projekcie dało uczestnikom szanse na wyrównanie różnic w poziomie szkoleń jak i kompetencji osobistych.